Analyse de l'équipe
Padlet permet la création de murs (pages uniques) qui vont regrouper toutes les informations dont l’élève a besoin pour effectuer un travail ou apprendre une leçon.
Nous avons été séduits par la facilité de prise en main, aussi bien par l’enseignant que par l’élève. La version gratuite permet de créer 3 murs par enseignant. Cela sera donc suffisant pour les enseignants d’écoles élémentaires qui n’ont qu’une classe même si cette dernière a plusieurs niveaux. Il est alors conseillé d’organiser le padlet en mode étagère et de faire une colonne par jour de travail (voir la section Tutoriel ci-dessous).
L’application est utilisable depuis tous types d’équipements (PC, tablette, smartphone).
Par défaut, les élèves peuvent contribuer en ajoutant des messages, ce qui peut poser des problèmes puisque la connexion est anonyme, heureusement il y a une fonction modérateur.
Pour résumer, Padlet est simple. Et même si cet outil a peu de fonctionnalités, il correspond à l’usage des écoles élémentaires pour l’école à distance.
GDPR
Le site affiche une conformité avec la réglementation européenne sur les données personnelles : lien sur leur site
On a aimé
- La simplicité de l'outil
- L'acces par une simple url
- La prise de photo intégrée
On n’a pas aimé
- L'absence de retour privé élève vers enseignant
- Les barres déroulantes moins visibles lorsque l'arrière plan est trop foncé
Galerie d'images
Tutoriel
Le site permettant la création de padlet est : https://padlet.com/
Une fois connecté, créer simplement un padlet en choisissant le mode étagère. Il est important aussi de choisir dans les paramètres une couleur de fond ou du papier peint très claire pour évier que les barres déroulantes des colonnes ne disparaissent.
Pour ouvrir les paramètres cliquer sur le petit engrenage en haut à droite.
Pour s’assurer que le contenu remonté par les élèves ne soit pas choquant, on activera dans les paramètres la fonction « Required Approval » (avant dernier paramètre). Ainsi vous verrez les retours des élèves et vous aurez le choix de :
– supprimer ce retour s’ il est déplacé
– le valider pour que tout le monde le voit s’il doit être partagé avec toute la classe.
– simplement de ne rien faire pour le regarder de façon privé, si c’est le résultat d’un exercice donné aux élèves par exemple.
La vidéo ci-dessous vous permettra de voir l’organisation que l’on préconise en terme de colonne.
Nous restons bien entendu à votre écoute pour toutes questions relatives à l’utilisation des outils étudiés grâce à l’onglet Contact